中学第一学期教学工作计划范文汇总五篇
时间过得可真快,从来都不等人,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,该好好计划一下接下来的工作了!那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编为大家整理的中学第一学期教学工作计划6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中学第一学期教学工作计划 篇1一、指导思想
以全面提高 教育 教学质量为重点,以实施素质教育为目标,以推进有效课堂教学研究为中心,扎扎实实开展教育教学工作,全面提升 教师业务能力,加强过程管理,注重质量管理,向过程要质量。
二、工作目标
1、本学期,根据各年级实际,确立分级目标。初三抓实课堂教学研究,做好“抓中辅差、培尖促优”的工作,在确保教学质量的基础上按计划整体推进教学进度,期末各学科力争结课,为中考复习做好准备。八年级防止班级学生两极分化现象,要求年级老师加强学法指导,培优转差。从拓宽学生知识面,从注重知识的应用入手,培养学生的学习兴趣。七年级抓好养成教育,作好中小衔接。各年级同时要转变教育观念,分层教学,分类辅导,确保每一名学生健康成长。
2、加强学科建设,抓实学科教研活动,严格学科常规管理,强化集体备课质量,优化学科教学过程,探索并构建有效的课堂教学。
3、加强教师队伍建设,强化服务意识、团队意识和细节意识。全力培养一支师德高尚、业务精湛、让家长信赖的教师队伍。
三、突出三大重点,整合教育资源
1、突出教师队伍建设核心地位
教师的师德建设和业务素质是教师队伍建设的两个重要方面。本学期重点是师德建设。
(1)重视师德养成。按时出勤,坚守工作岗位。办公期间认真钻研业务,不从事上网聊天、玩游戏等与教学无关的工作。教育、教学行为规范化,语言、仪表、行为规范化,坚持文明教学,不得坐着讲课,不得擅离教室,严禁体罚和变相体罚学生。注重与学生和家长沟通的艺术性,避免“软暴力”现象的出现。中午严禁喝酒,杜绝饮酒进课堂的现象。
(2)实施青蓝工程。继续强化师徒结对工作,充分发扬以老带新、以新促老的优良传统,促进青年教师的尽快成长。
(3)班级团队作用的发挥。加强班级团队建设,形成以班主任为核心的班级团队。班主任负责加强各学科的课堂教学管理,负责作业管理,负责各学科间的协调,负责科任和学生间的关系协调,协助薄弱学科教师提高成绩。
2、突出教研教改的重心地位
继续加大学科组建设的力度,打造在全县有一定影响、起引领作用的优势学科,尤其是语文、数学、英语等学科一
定要成为县同类学校的龙头学科。
(1)健全教研网络,完善教研机构。一是继续完善以校长为第一责任人的学科建设工作机制,校长亲自抓学科建设;包学科领导深入重点学科,指导学科建设;二是进一步加强年级同科教师备课组备课,强化学法与学情研究;三是加强以班主任为龙头的班级团队教研建设,搞好班内学科间的联系与研究。
(2)加强理论学习,提高学科实力。以学科教研组为单位,围绕“有效课堂的构建”这一主题,坚持每月一次组内教师大型业务学习。提高每个教师专业素养和业务水平,提升整个学科组的竞争力和影响力。
(3)根据年级特点,加强素质教育。初一年级加强学法指导,引领健康成长,与政教处配合重在养成教育上下功夫;初二稳步推进,立足全体,防止分化;初三年级要立足发展,抓两头,促中间,强力医治偏差科,打好总体战。
(4)加强集体备课,打造有效课堂。集体备课仍坚持“四定”方针:定时间、定地点、定中心发言人、定研讨内容。主要从教学进度、教材分析、教法选择、训练内容、课件使用以及学情分析和作业布置等方面予以研讨,严防流于形式或走过场。备课组长要把课件与导学案存好,留给下一年级,达到资源共享。全方位优化课前教学环节,搞好课前预设,全力提高课堂教学行为的有效性。
(5)坚持听评课制度,大兴互研互学之风。各教研组长和备课组长要配合教务处扎实搞好“三课”的听评工作:一是要求青年教师上好徒弟提高课;二是骨干教师要上好示范课;三是对经验欠缺,学生有反响的教师要求上研究课。新教师每周至少听骨干教师一节课,每学期听课不少于20节。其他教师每周听评课不得少于1节,学期不得少于16节。每周末年部领导检查听课笔记。
3、突出毕业班教学的中心地位
强化毕业班教学常规,严格督查考核。一是备课组制定切实可行的教学计划;二是规范统一上好“三课”:强化记忆课,优化讲评课,上好复习课;三是严格每次月考的组织与考核,坚持一考一析一量化;四是强化班级管理,扎实开好毕业班系列教育会议:开学初的计划措施落实会,每次月考质量分析措施会,薄弱学科研讨提高会,复习经验交流会,学生教师座谈会等。五是按计划做好体育训练和实验操作训练,保证体育和实验操作成绩达到指标要求。重点实验在平时教学中,尽力去实验室完成,提高学生操作能力。按时完成实验档案材料归档。六是做好学额的巩固和分流。
四、强化三大管理,发挥职能效应
1、强化常规管理
教学常规要切实做到“五化”:授课计划周密化、集体备课制度化、培优补差分层化、质量监控日常化、考核评估正规化。切实做好各类计划的落实。教务处坚持巡课,推门听课,并以恰当的方式同教师反馈,及时修正。教务处、值班领导每天检查教师出勤情况,作好记录,每月统计进行通报。集体备课包学科领导跟踪检查指导,并及时做好检查记录。常规检查实行月查和年终检查相结合,着重检查教师的教案、听课笔记、学习笔记、作业、教学反思的完成情况、教研活动的开展、教师的出勤情况和上传校园网资料情况。
2、强化过程管理
为进一步规范教学过程,对备课、上课、批改、考核、实验、反思将重点从“量”和“质”两个方面予以考核量化。对教师的教学行为从细节上加以规范,做到教学工作“五认真”(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真复习考试)。教师要做好课前准备,课前保证做好学习准备,上课铃响之前到达教室门口,上课不脱堂,下课不拖堂。特别是第九节课坚守课堂,和学生一同下课。教师语言力求准确、简炼、生动、形象。板书字迹应工整,内容应简要、形象、脉络清楚。要认真改进教法,指导学法,利用多种教学手段,发展学生多元智能,努力调动各层次学生的学习积极性。任何人不能私自利用让学生写检查、找家长等原因给学生停课。教务处继续坚持查课制,教师严抓课堂纪律和学风,对课堂违纪行为视而不见或不制止者,根据记录扣分,纳入教师的两评四考。任课教师继续坚持上课安全通报制。课前教师要及时组织学生,清点人数,对于学生离校和未上课学生要做到“两不许”:不允许非学生监护人接学生;不允许未经班主任及政教处同意学生擅自离校。“三通报”对于未上课的学生任课教师要及时向班主任通报;班 ……此处隐藏12266个字……提高,培养协作意识。
4、立足高效:进一步开展“高效课堂”的研究工作,崇尚教学研究和教学反思,增强科研意识,打造高效课堂。加强探究有效教学与毕业班教学质量提高问题。促进薄弱学科教师教学业务水平和学校教育教学质量的提高。
5、找准抓手:充分发挥教务处“指导、服务、督查”的功能,强化教学工作的过程管理。根据不同年级不同情况找准抓手。七年级抓基础,八年级抓提升,九年级抓冲刺,不断改进各项工作,提升品位。
6、交流合作:根据我校东、西两个校区的具体情况,认真分析,做好教学方面的合作与交流。
三、时间安排
本学期20xx年9月1日开学,20xx年1月17日放假,实际授课19周。
四、工作重点与措施:
(一)、切实加强队伍建设,全面提升教师水平。
1、加强教研组长、备课组长队伍的建设。学校将在尽量激发各年龄层老师尤其是老教师的工作热情的基础上,尽快在教研组长、备课组长中,增加新鲜血液,培养一批有敬业精神、有较好的专业素质的年青教研组长、备课组长,尽量为他们的成长创造条件。
2、激发调动高级教师、骨干教师的工作积极性。近年来,我校教师年龄层已经到了一个不合理的边缘。骨干教师年龄增大,又承担着学校的教学重任,繁重的工作压力和职业倦怠现象比较普遍。教导处将积极配合学校,结合我校实际情况,想尽一切办法,采取相应措施,激发老师的工作热情,使大家能乐业乐教。
3、充分发挥高级教师、教学能手、教坛新秀的辐射作用。以骨干教师、教学能手、教坛新秀等为对象,推进培育名师、学科带头人的工作的落实,促进教师专业化成长。
4、全面促进青年教师的专业成长。今年我校又增添了十多位青年教师,给教学工作注入了新鲜血液。教导处将联合教科室、政教处把培养青年教师成长工作摆在一个重要位置,加强培训的同时,继续发扬我校“青蓝工程”的传帮带作用。
5、加强教师在岗培训,积极创设条件,鼓励教师参加多层次、多渠道的专业培训。如技能培训、业务学习、专题研讨、交流观摩等。认真组织开展好优秀教案、优质课、优秀论文、优秀课件等各类竞赛选拔活动,鼓励教师积极参加,脱颖而出,力争在各项比赛中取得好成绩。
(二)加强教学常规管理,确保教学秩序稳定
1、严格执行上级教育主管部门的规定。严格执行新课程标准,严格执行省颁课程计划,开齐课程,上足课时,不随意增减课时,不乱订乱发教辅资料,面向全体,扎实双基,培优转差,切实减轻学生负担。加大课程管理巡查力度,对任课教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查。
2、积极配合市教研室开展教学督导、常规检查等工作,要求教务处必须坚持把常规工作抓硬抓紧抓实,确保学校整体工作高效、有序的运作。
3、坚持每周一次教研组和备课组活动,落实校级领导参与教研活动。语文(任**、张**、张**);数学(彭**、王**);英语(张**、权**);理化生(贾**、杨**);政史地(马**);体音美电(李**、杨**)。统一要求活动时间,活动时间分别为周一上午8:30—9:30;下午3:00—4:00。每次活动要求有主题,有中心发言人,有记录,要求记录教研过程,记录本期末交教务处保存。通过集体教研制订出解决问题的初步方案,做到资源共享并及时反思总结,让教研活动真正成为教师群体合作学习的过程。
4、坚持落实听评课制度。科任教师听课不少于1节/周,校级领导和教学管理人员学期听课时数不少于科任教师。听课要有记录、有评价,期末上交听课本,教导处要对听课情况进行检查。
5、联合教科室坚持做好备课组教研活动课的督导和检查工作,计划举行校内“公开课周”活动,每周安排一个教研组推出一节公开课,每次公开课后做到及时评课,做好评课记录。教务处、教科室计划开学后开始推门听课,从七年级开始,然后八、九年级。
6、做好每月一次的教案检查。教案检查做到认真、细致,既要求备课篇目的数量,又要求教案书写的质量,及时对每次的教案检查情况进行总结反馈,对不合格教案要通知本人并提出整改意见。
7、联合教科室、年级组对学生作业的批改情况进行检查。本学期计划进行两次,第一次计划在中段考试后,第二次计划在期末考试前。对每位老师的作业批改情况进行记录、评价,并及时进行总结反馈,对批改不认真、不合格的老师进行批评并提出整改意见。
8、联合年级组做好评教评学活动。计划在中段考试后进行,及时对评教评学的情况进行总结、反馈。
9.联合教科室做好听评课的督导检查,计划在第4周、第9周进行听课记录检查、反馈。
10、完善教学质量评价体系。开学初,教导处将落实学校要求,进一步完善教学评价体系,督促各年级做好上学年期末教学质量的综合分析,开好质量分析会,制订好新学期教学成绩管理目标。
11、做好学校教学质量提升工作。组织好七、八、九年级期中、期末质量检测工作。指导年级组做好期中、期末质量检测分析工作,为完善教学管理、改进教学方法和提高教学质量提供科学依据。
12、做好中考备考工作。中考备考工作是九年级乃至全校教学工作的重头戏,工作任务重、时间紧。希望九年级老师在本学期教学中注重基础,主动推进,力争结束全年新课,为下期总复习赢得时间。
13、继续抓好教师的业务培训。按照教育局关于教师培训工作的要求,联合教科室认真组织教师业务培训工作。教师业务培训从以下几个层面加以落实:一是安排好骨干教师、学科带头人参加市级以上的培训学习和观摩研讨活动,二是组织好教师参加市级的培训学习和校际之间的观摩研讨活动,三是开展好具有针对性和实效性的校级培训,四是立足于教研组、备课组的研讨课、实验课,使广大教师在理论和实践上都有提高和长进。
14、加大力度做好东西两院的配合、协调、沟通、交流工作。
(三)教务处常规工作
1、落实好教学人员的请假审批制度,做好课表安排和临时调课的工作,对教师上课的到位情况要做到检查日常化、管理规范化,实行每日不定时的巡课制度,杜绝无故缺岗和私自调课的现象。
2、做好教学人员教学成绩的计算工作,做好上课情况的统计和绩效工资的计算工作。
3、加强教学档案的规范化管理,重视每学期教学档案和教师业务档案的整理,对教学成绩进行详实记载,统一归档,系统管理,为学校职称评审、职务聘任以及教师的专业化成长提供第一手材料。
4、本学年继续开展“先进教研组评比”活动,根据上学年制定的《先进教研组评比细则》的要求,在取得成功经验的基础上,进一步完善量化评比细则,使这项工作更科学、更完善;做好各项评比数据的统计、汇总工作,为先进教研组的评比提供科学、准确的材料。
5、严格执行学籍管理的有关规定,做好七年级新生的学籍办理工作,严格转学、退学、休学的审批,使学籍管理制度化,规范化。
老师们,新的学期将是检验我校教育质量至关重要的时期,教导处将和全体教职员工一起群策群力,积极进取,为开创我校教育工作新局面做出更多、更大的贡献。