初一美术教学工作计划
时间就如同白驹过隙般的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编为大家收集的初一美术教学工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
初一美术教学工作计划1新学年开始了,美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育中,承担着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能使它具有激发和强化人的创造力,培养和发展人的审美直觉和想象力。本学期美术课本着教学过程的情趣性、表现活动的自由性和评价标准的多样性的原则,提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中,培养学生审美意识、审美习惯、审美取向,以及艺术创造能力。
一、指导思想
根据重庆市教委《关于开展“体育、艺术、科技2+2”项目实验工作的通知》,让学生在初中教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术特长和一项科技活动技能,提高学生综合素质,促进学生全面发展和健康成长。“体育、艺术、科技2+2”项目(简称“2+2”)是指通过学校组织的课内外体育、艺术、科技教育活动,让每个学生本教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项艺术特长和一项科技活动技能,为学生的全面发展奠定良好基础。
二、学生情况分析
该阶段的学生都是才从小学毕业的新生,对新奇事物有好奇心,但是对美术课的理解很少,在他们心中认为美术课就是画画,所以教学工作要把他们从这种片面的认识里拉回来,要着重从抓住他们的好奇心,引导他们对美术产生强烈的兴趣,从而提高他们的知识水平和能力以及情感的培养。
三、教学目标
1、知识目标
(1)初步理解掌握美术基本常识。
(2)对各种画种画派的认识和了解以及对各种技法的掌握。、
(3)了解国画、油画、素描、手工制作、以及中国传统艺术的相关知识。
(4)逐步提高独立思考能力,能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力。能初步有通过各种艺术形式展现自己的特质并能自我评析的能力。
2、能力目标
(1)初步掌握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识,以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制作等美术学习的必要技能。
(2)初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合,找到不同知识之间的关联。
(3)能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中,解决具体问题。
(4)初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯,以发展审美感知和获取视觉信息。
(5)积极参加美术课外活动,在活动中能运用积累的知识和经验完成任务。
(5)初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映,创造是美术的生命。具有在美术活动中不墨守成规,敢于创新,通过探讨各种不同的艺术表现手法及创作方式,表 现自己审美感受的意识。
2、情感目标
(1)首先培养学生爱国主义情怀,关心社会,关心人民。
(2)让学生形成自己的审美意识、审美习惯、审美取向。懂得去发现美、关注美、表达美、珍惜美、并创造美。
(3)了解美的真谛。美是真与善的形象,美是一种认识需要思考,不但心灵要美,行为能更美。
(4)提高自身修养;培养良好气质;学会感恩;学会选择;明辨是非。
四、教学重点难点
充分认识美术学科在培养学生创新精神和实践能力方面不可替代的作用,切实发挥其培养学生个体创造心理品质、形成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能,作为美术学科教学应达成的重要目标来实现
五、教学措施及教学进度
本册教材的课目设计是单元设课,每一课目即为一个单元。教材分为8个单元,按每学期18课时计算,每个单元平均约课时。
(1)以美术与自我、社会、美术与自然、环境两个方面组课,注重学生体验过程,力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性的到有机结合。
(2)重视学生情感、态度、价值观的培育养成,满足学生发展需求,体现出人文关怀,关注学生健康成长
(3)注意将观察力、想象力和表现能力的发展结合到具体的学习活动中,以促进创新精神和实践能力的增强。
六,课外兴趣小组培训
把对美术有特别兴趣爱好的学生招收进石龙中学馨艺画室,进行课外培训。课程安排见美术兴趣小组计划。
初一美术教学工作计划2新的学期开始了,依据学校提升学生艺术素养的实施方案,我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将更加深入地进行。为使初一新生更好的适应初中美术教学,充分调动学生学习美术的积极性,充分发挥特长,培养高尚的审美情操,提高审美能力,更好的完成教学任务,特制订计划如下:
一、指导思想
进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标
本学期我的教学工作将总结以往的教学经验,针对于初一年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深入学习,提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务。
三、学生现状分析
由于是初一学生,因此他们学习美术的积极性很高,积极参与活动的主动性较好,但是学生年龄小、知识少,因此学生的视野狭窄,对美术的认识还远远不够,学生的审美意识较浅,没有一个系统的知识结构。所以需要老师很好地进行引导和知识传授。
四、教材分析
第一单元:主要通过对表现生命与自然和谐交融为主题的优秀绘画作品的欣赏,培养学生对劳动的情感、态度和正确的价值观念。
第二单元:通过对春天的绘画表现,培养学生热爱大自然生活的情感,并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法
第三单元:通过对校园的标志、海报、运动会会场设计的编排设计练习,加深对校园丰富多彩的学习生活的热爱,培养同学之间相互团结、密切合作的人际关系,体验和分享共同合作获得的成功与快乐。
第四单元:通过对请柬、舞台、道具服装的设计与模拟制作活动,创设人与环境的自然和谐情景 ……此处隐藏6339个字……量。
4.3根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。
4.4要求学生作好材料的准备工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学进程。
5.教学要注意的问题
5.1注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的,但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。
5.2注意卫生,自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。
总之,美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下,以课程标准为准绳,以学生兴趣、经验、知识的发展为目地,以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识,学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标,提高美术教学工作的质量。
初一美术教学工作计划8本学期我校一年级采用浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下:
一、学生现状分析:
一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学,有的习惯比较差,易失去注意力等问题,课堂教学组织有必须的难度,学生的年龄特点的影响,所以教师的教学态度和教学理念起决定作用。本学期将激发学生学习美术的兴趣。
二、教学资料分析:
(一)全册教材简析:
浙美版第一册实验教科书的编写,以国家一系列有关教育改革的文件,异常是教育部《基础教育课程改革纲要(例行)》为指标,以教育部制定并颁发的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》为主要依据,打破过去以美术学科知识技能为主要目标的教材体系结构,构建以促成美术素养的构成为核心,探究性美术实践活动为主线,人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。
本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养,强调学生创新意识和实践本事的协调发展,以接近社会,贴近学生。学以致用为原则,选择贴合一年级小学生身心特点的教学资料设计课题。以造型部分为主,其实部分为辅,力求经过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解。在活动中感受美术的乐趣。
(二)教学总目标:
(1)了解美术的基本知识,认识美术工具,并能使用工具进行简单的美术活动;
(2)经过美术活动培养学生热爱生活的完美情感;
(三)教材中重点、难点(简要分析):
熟悉美术工具,经过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验,完成简单的美术活动。
(四)教学措施:
以明白观察入手,在实践中掌握观察方法,并培养学生细致的工作作风和细腻的情感。以课本为载体,以活动为主线,采用小步快跑的方法,带领学生完成教学目标。创设文化情境,涵养人文精神。应重视在美术教学中创设必须的文化情境。
鼓励学生进行综合性与探索性学习,在教学中应发掘综合性的资料。重视学生的自评与互评,传统美术课程标价是一种以课程目标为依据的鉴定,现代课程评价应贯彻素质教育精神和以学生发展为本的思想,核心是促进学生的发展。。注重审美本事的培养。在教学中,应创设条件,多给学生感悟优秀美术作品的机会,引导学生展开想象进行比较。
三、教学进度表:
第一单元:1走进新世界
第二单元:2有形世界,3色彩魔方
第三单元:4我的胸卡,5小雨沙沙,6我心中的太阳
第四单元:7来来往往的车辆,8窗花花
第五单元:9花式点心,10甜甜的棒棒糖
第六单元:11鸟的天地,12大鱼和小鱼,13威武的狮子
第七单元:14我做的小笔筒,15能站立的纸折动物
第八单元:16大气球飞呀飞,17趣味的脸
第九单元:18大家成为好朋友
初一美术教学工作计划9一、指导思想:
仔细贯彻国家课程改革的重要精神,以我校的教学工作方案为指导,以抓好常规教学管理为重点,以实施新课程改革为载体,仔细开展好美术学科的教学工作,扎实搞好“训练质量年”活动。
二、学生状况分析:
我任初一至初三,三个班级的美术教学。学生状况参差不齐。主要存在如下问题:
1.对学生思维的激发,问题探讨重视不够。
2.有整个吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读、理解,多角度分析总结概括上欠缺较多。
3.部分学生学习美术的爱好不浓,主动性不强,俗语说,爱好是最好的老师。调动其主动性、乐观性是关键。
三、教学的主要任务和要求:
联系生活,扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养,养成学习美术的良好习惯;在教学的过程中,努力开拓学生的视野,注意培育创新精神,提高文化品位和审美情趣,培育社会主义道德品质,有利于进展健康共性,逐步形成健全人格。通过学习把握肯定的学习方法,能把内心的情感、思想,通过语言文字表达出来,学会对生活的观看和分析、表达。
四、教学的重点和难点:
联系生活培育学生良好的美术学习习惯,并积累肯定的绘画力量和创作力量。熟悉美术与生活的联系,良好的学习和创作习惯。
五、提高教学质量的措施:
1、采纳敏捷多样的方法,并结合详细实际运用,采纳竞赛、多媒体等,形象、直观、大容量,扎扎实实上好美术课
2、挖掘丰富的课程资源,利用多媒体教学,将美术学习与学生阅历,生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息,提高学生学习的乐观性和学习效果。
3、不断吸纳先进的美术教学理论和方法,深化挖掘文本,借助资料分析教材,驾驭教材,对文章把握有自己独到见解,给学生理智的挑战,认知上的冲实,内心的震撼和无言的感动,带给学生充实的精神生活。
4、观赏课部分,主要采纳讲授的方式进行教学,注意关心学生把握肯定的观赏方法,引导学生自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会的思想感情。
5、技能技法课部分,本学期将着重培育学生的动手力量和创新力量。为了达到这一目地,将采纳启发式教学,让学生在实践中学会观看,学会制作,充分发挥学生的自主性。
六、在德育训练方面
1、德育工作坚持以课堂教学为阵地,寓德育于课堂教学之中,正确落实情感态度价值观的教学目标,针对教学内容渗透德育内容。
2、以“北京奥运”为契机,仔细开展以宏扬“奥运精神”为主题的书画等系列活动。
七、在教科研方面:
仔细做好本学期的美术教研课题的结题工作,乐观组织参加课题讨论的老师仔细进行课题沟通、总结、做好结题报告。
八、在岗位练功方面
在岗位练功中,坚持每周写好一篇钢笔字,写好粉笔字;画好简笔画;说好一般话;做好教学用具。准时整理教学后记;定期进行总结分析得与失。仔细做好摘记,写好教学体会;并仔细整理一篇最佳教案,进行组内沟通。完成一篇提高课堂教学效果的阅历材料,仔细学习《胜利训练》、《给老师的建议》、《中学校美术训练》等这几本有关训练教学方面的书籍,并仔细做好摘记。