活动计划

时间：2024-07-12 19:01:42 阅读全文下载本文

【精品】活动计划范文汇总六篇

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，来为以后的工作做一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的活动计划6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动计划篇1

一、活动目的

1、对一学期以来的各项获奖情况进行表彰。使其成为全校师生学习的榜样；

2、邀请家长参与学校、学生活动。使学校、家长、学生有一个相互交流的机会；

3、举行别开生面的入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的“六一”；

4、各中队组织队员开展各种形式的表演和游艺活动，使学生度过一个愉快而有意义的“六一”。

二、活动内容：

1、进行优秀学生的各项表彰

2、发展新队员

3、各种形式的文艺汇演和游艺活动

三、活动形式：

1、学校统一表彰、发展新队员。（大操场）

2、每中队准备1—2个节目，教师、家长也可准备节目参加汇演。活动当日由全体学生、教师及到会家长投票评选出五个“我心中最喜爱的节目”。

3、投票形式：每班学生总计投票10张，每张投票选取最喜爱的节目5个：教师、家长每人一张选票。文艺汇演活动结束后及时把选票投入票箱，由学校行政及少先队进行统计并及时向全校公布评选结果。

4、各中队组织队员开展各种形式的表演和游艺活动（在本班教师，学生家长进行经验交流并参与各班活动。）

四、活动时间：

20××年5月31日节目上报截止日期：20××年5月13日

五、活动地点：

万里小学操场各中队教师

六、参加人员要求：

1、全校师生及其学生几长积极参与此项活动。

2、各中队辅导员及科任教师做好本中队各种形式的表演和游艺活动的准备工作，并拟定出活动方案。

3、要求一年级班主任做好学生入队前的准备工作。

七、组织机构：

组长：黄玉林

副组长：李明梅李林霞冯文义

成员：各中队辅导员及科任教师

八、活动步骤

1、各中队做好“六一”表彰前的评选工作

2、动员各班师生准备好各项展示内容，和游艺活动项目。

3、做好新生入队的各项准备工作：

（1）新生入队名单

（2）新生佩带红领巾和入队誓词的练习

（3）新老队员代表讲话稿

（4）指定为新中队授中队旗的中队和个人

九、组织规模：

大型活动（全校师生参与）

十、注意事项：

1、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。

2、各班班主任及搭班教师组织好各班学生，注意各项安全。

遵义市万里小学少先队大队部

20××年5月6日

活动计划篇2

20xx年5月15日下午，四川稻城供电有限责任公司副经理XXX主持召开干部职工会议，专题研究为实现伟大中国梦而努力部署群众工作。

XXX指出：为进一步落实群众工作，努力推动“实现伟大中国梦、建设美好藏区”主体教育活动，我公司干部职工要积极深入乡村，走访入户认亲戚，采取与农牧民群众化拉家常、讲政策的方式开展结对认亲活动。一是向结对户农牧民说明来意，并互留联系方式；二是详细了解结对户家庭状况、思想动态、家庭收入、健康情况等，并做详细记录。三是通过宣讲国家的富民、惠民方针政策和“中国梦”的深刻内涵，尤其通过新旧对比，积极引导农牧民自觉维护祖国统一和民族团结。四是通过嘘寒问暖、排忧解难，帮助农牧民出主意，解决生产生活中的困难，积极想办法拓宽致富渠道。通过结对认亲活动，畅通了农牧民诉求渠道，使广大农牧民话有处说、怨有处诉、难有处解、事有处办，拉近了干群距离，密切了党群关系，用最直接、最有效、最真诚的方式来帮助农牧民，让农牧民群众感受到党就在身边，干部就是

亲人，为实现伟伟大中国梦奠定坚实的群众基础。

活动计划篇3

一、活动指导思想：为缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，特组织此次活动。

二、组织领导：愿意参加的同学到组织委员李晓哲处报名，建议鼓动大家都积极参加。确定人数后进行分组，选出组长负责安全，以及其他服务。

三、活动宣传：由宣传委员画海报若干，分别粘贴于东西区，同时注意口头宣传。

四、具体办法：时间：4月4号上午8：30地点：施洋烈士陵园（坐728路车或59路车）对象：中文0705准备工作：每人准备一朵小白花，建议自己动手做。

五、活动纪律及安全：

1、按时集合，按时上下车。车上拥挤，看好自己的财物。

2、进行拍照活动时积极配合，不乱入危险区域，不爬高等。

3、一切行动听指挥，不擅自行动，服从安排。

六、活动总结：活动中相关人员注意搜集材料，注意材料的新颖性；

活动完毕后即使作出活动总结，可以互相交流及借鉴。

活动计划篇4

20xx年新春佳节即将到来，为确保公司及商家的财产安全，全面提高内部安全防范能力和做好节假日期间的消防安全检查、安全保卫工作，贯彻“预防为主，防消结合”的工作方针，切实做好春节期间商场的消防安全防范工作，以确保在放假期间发生紧急事件时能够及时有效的得到处理，做到“防患于未然”。根据集团的要求，针对春节期间的消防安全工作做了明确部署，以确保万马仕商贸的消防安全，让广大员工及所属商铺过上一个欢乐、和谐、吉祥、平安的新春佳节，现结合商场实际情况，特制定如下方案：

一、春节期间消防安全工作安排要求：

1、节日营运期间消防部当班人员必须不定时的对商场内、外部及给类死角进行巡查，发现问题及时予以处理和记录。巡查中督查其他相关部门的工作状态，如有异常和违规行为，必须即刻要求其部门领导人员予以处理与解决，同时做好各类台账录入。

2、节日期间没有特殊情况，保安部人员要求不得脱岗、离岗、串岗，如有突发火灾时，必须立即通报消防部门主管领导，同时赶赴现场以保证随时有人响应支援行动，对讲机等通信器材必须处于开机及频道统一状态，以便紧急情况时能够及时联系。

3、春节营运期间工程部人员必须24小时安排电工值班，并对商场内各重要机房与重点设备进行巡检，并同时予以台账录入，而且要不定时地对商场用电安全进行检查。

二、加强领导，维护稳定。

各部门加强组织领导，明确责任分工，采取有力措施，把商场内防火工作抓紧、抓实、抓好，做到认识到位、组织到位、措施到位、工作到位。节前，对本商场的不稳定因素进行深入排查和调处，排查重点要放在一些敏感和关系到切身利益的问题上，对排查出的苗头、

事端、问题、隐患，要认真进行梳理，将维稳责任落实到商场各部门、各班组和个人，努力做到苗头及时灭、问题不积累、隐患不存在。

三、加强安全防范工作，提高员工的消防安全意识。

1、各部门要加大对本部门员工消防安全防范意识的教育，春节前夕，要利用培训会议组织员工按照“四个能力”的要求，进行培训和抽查，并督促其遵纪守法，严格执行消防安全管理制度，提高其消防安全意识和自防、自救能力。

2、安保部门要加强春节期间的保卫值班巡逻，根据商场内部的'特点，对重点部位要安排人员加强巡逻，认真做好交接班登记。加强重点商铺的消防安全工作，杜绝火灾事故的发生。

3、春节期间自行开展消防安全检查，疏散通道、安全出口必须保持畅通，严禁在通道上堆放商品、杂物。同时将春节期间各部门值班人员名单报商场营运部备案。

4、人民生命财产高于一切，商场任何部门严禁占用、阻塞安全出口和疏散通道。

四、组织开展消防、安全大检查。

1、商场各部门要在春节前组织开展消防安全大检查，按照“谁主管，谁负责；谁经营，谁负责。”的工作原则，落实责任制，消除内部的各种安全隐患。对工作马虎，应付了事，存在安全隐患的部门，将予以通报批评，酿成事故后果的要追究当事人和所辖主管人员责任。

2、各楼层如发现有各类隐患需整改的，请及时报请工程部，工程部凭单及时落实专人整改。

3、工程部要加强对消防设施、电气设备、水泵等检查维护，特别是对总配、区域配电房、自动扶梯、消防喷淋、报警、消防栓、灭火器、防火分区设施、疏散通道和加压系统等的检查，要做到精细全

面，切实保证其良好可靠。同时要严格特殊工种的安全操作规程，全力遏制火灾和其他事故的发生。

4、商场营运部主管在春节期间，将对安保人员和商场的值班巡逻情况、落实安全制度情况以及重点、要害部位的防范情况进行抽查，发现有违规行为的，将严格按照公司相关制度进行处理，造成经济损失的，要追究相关人员责任，构成违法犯罪的，将移交司法机关追究其刑事责任。

五、加强值班，履行责任。

商场值班主管人员在值班期间保持手机、电话的通信畅通，加强值班期间的督查工作，确保各部门日常工作到位，防止出现随意顶岗、换岗、串岗、脱岗现象，督促当班员工履行职责，发挥作用，做好各项交接班工作。督促各部门严格落实异常情况的报告制度，节假日期间，将当日值班情况进行备案。

活动计划篇5

游戏是幼儿喜欢的活动之一。《纲要》倡导以幼儿的积极情绪去推动认知学习，这是因为快乐的情绪和记忆对幼儿学习是至关重要的。幼儿个体建构受自身情感、需要的制约和影响，快乐的情绪是幼儿建构过程中的重要元素。因此在为幼儿创设的区域环境中，尽可能将材料设置在背景之中，让幼儿从中获得对环境的理解，提升观察、思维、动手操作和语言表达等能力。

一、表达表现

1、表演角——引导幼儿跟着音乐的节奏唱歌、舞蹈、自己编动作表演，愿意在同伴面前表现自己

2、语言角——引导幼儿学会看图片内容并用简单的语句表达出来，发展幼儿的口语表达能力。

3、美工角——运用各种适合小班幼儿的绘画工具（如棉签、油画棒、颜料）进行简单地玩色、涂色、添画、构图、装饰等。在老师的引导下，掌握泥工的初步技能。

二、探索区

1、益智角——引导幼儿会探索各种益智游戏的玩法。在游戏中培养幼儿勤动手、勤动脑的习惯，逐步发展幼儿的逻辑思维和创造性思维。

2、拼图角——发展幼儿的动手能力，学会根据底片，在老师帮助下拼出物体形象。

三、生活区

1、娃娃家——引导幼儿初步尝试扮演家庭角色，增强角色意识，发展幼儿的口语表达能力和初步的社会交往能力。

2、生活角——引导幼儿学会用小勺舀东西、折叠手帕、扣纽扣，等。培养幼儿学会简单的自理生活能力。

四、游戏区

1、建构角——幼儿乐意用不同的建构材料拼搭房子、初步懂得与同伴一起合作拼搭不同的物体形象。